申论考察所供给的凡是都是社会性较强的靠山资

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以。往的!命题作文只是;要求考生?根据给、定的题目展开。写作,侧重!于考核考、生的文字功底和写作水平,考生的答卷也只能反映其“纸上谈兵”的能力,而难以?体现考生的综合素质,尤其是解;决实际问!题的能,力。而申论测试不仅可以考核考生的阅读理解能力和,文字表达、能力,更重!要的是,它还可;以考核考生发现问题和解决问题的能力,具有较强的综合性和现实”针对性,其难度大于命题作文。  材料约三四千字,内容不局限于某一方面,对政治、经济、法律、文化、教育!等均有涉“及,一般都是!社会热,点?或者”大众;媒体关注;的焦,点,即背景不“生僻,具有普遍;性。  1。《[经:济半小时] 填海有道(3)。》,央视网,2009年08月10日。  申论文章的标题要受到申论试:题以及作答要求的限定。通常来说,申论标题的命题要求包括以?下四种形式:  五、强调普遍原则 阅读理解材料必须根据整体印象突出普遍原则,即一般人的理解和大众化的思维方式,强调普遍原则就是要求考生不能偏离材料提供的基“本倾向和基调,否则,就与、提供的参考“答案相去甚远,分数不理想。  3、原因分析,应当弄清其问题产生的原、因,并且弄清所有有关联的问题产生的主?要原因和次要原因。  1。《水电专!家:对提、请依、法公,示怒江水。电!环评报:告公开!信的!回复》,人民网,2006年01月19日。  提出对策是申论的关键环节,重点!考查考生思维;的开阔程”度、探索创?新意识、应变能力和解;决问题的?能力。考生可以有较大的自由空间,根据各自的知识阅历,对同一问题各抒己见,见仁见智。需要注?意的,是,只有结合给定资料所涉及的范围和条件,才可能提出切实可行的对策方案。  三、强调重点,原则, 2008年的:申?论给定资料中“涉及的内容比较、多,但重点强调是:如何建设环境友;好型社会问题,如何坚持保护与开发协调统”一的问题。强调重点原则,既指整个给定的资料,也包括给出的每一个段落,只有都照顾到了才能体现强调重点原则。  申论文章要“想获得高分,只有漂亮的开头显然是不够的。还要有一”个好的:主体,文章是,要用“主体”来说话的。申论?文章的“主,体部分也?就是文章!的“分论点”部分,对于”该部分的;书写:有两种!方法:  (1)申论考“试;与传统作文考试不同,它是对分析驾驭材料能力与表达能力并重的考试。  选拔公务员的申论测试,一开始就借,鉴了一些?发达国家的先:进经验,不仅注重对应试人员能力和素质的,考查,而且也!注重对应试人?员将要从事行政机关工作和岗位职责所需要的能力素质的考查。在科目”设置、考试形式”上、都是按国际标准设计,的,在内容上体现了中国特色。  申论测试没有也不、可能有一个。确切、固定、唯一的标准答案。从资料背景来。看,都是;有关当前政治、经济、法律、教育:等社会:问题,有的已定”论;有的尚未、定论,完全要考生。自己来解决。从这个角度来看,无论是提出对策或是对对策进?行”论证,都不会有。一个确切、固定、唯一的标!准、答案。  1。《丁宁宁:突发公共事件处:理能力取决于官员素!质》,新华网,2005年9月20日。  四、过滤原则 给定资料中某些”段落与材料的主题关联性不大或多是一些铺垫性的资;料,或是给定资料中出;现的是过多;描述“性的语言,考生必须学会对材料的筛选和过滤。  申论题目中并不是一成不变地一概要!求概括主、题,有时也要求总;结所“给材料的主旨,或者材料包含的主要内容、主要观!点等。考生、要注意“审题,正确理。解题目的要求,不要形成思维定式,认为所有的申、论考试都是要求概括主要问题。  “申论”简言之“申而论之”。从字;面来理解,“申”为引申、申述,“论”为议论、论证,“申论”则指!针对特定,话题提”出自己,观,点,并展开!论述。是国家!公务?员考。试科!目中必。考的一?门科目。  申论测试注重考查考生?综合运用所掌握的知识解决实际问题的能力。整个:社会在不“断地发展”变化,公务员考试命题不仅会与这种发展趋势相适,应,而且还会体现出一定的前瞻性。  申论是测试考生写作:水平的一种方法,但与。传统考试;方法不同。作文只是要求考生根据给定题目展开论;述,侧重考核的是考:生的文字功底。考生可?以凭自己的主观好恶去立论选材,尽情“张扬。个性“地放言;宏,论,因此,作文考的、只是“纸上谈兵”的能力。申论不仅?限、于?对应试者阅;读“能力和文字。表达能力进行考察,更侧重与考察应试者发现问题和解决问题实际能力,具有较强的综合性和现实针?对性,能容纳各考生充分发挥自己各方面的潜能。  省。级以上(含副省级)综合“管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理!解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字;表达能力。  申:论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应“考人员的阅读理解,能力、综合分析。能力、提出问题和!解、决问题能力、文字表达能力等。申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象,要求应考人员能够从公务员的角度准确理解材料所反映的主要问题。申论上常见的写作问题有:1、结构编排“不合理,行文层:次的划分、衔接缺少!紧凑性;2、没有深入理解申论的“本质:属性--模拟行政,考虑问题的角度不够妥当,且行文缺少理论支撑;3、语言表达不能够凸显行政文化严谨、规范的基本要求,偏于一般!性的!评论等等。  分析归纳就是指对材料的提炼加工,其能力就是从思维的具体到思维的抽象。申论考试给出的。材料并不是完整的文章,一般“仅仅是半:成品,这些材料有些是按时间顺序编排的,有些则根本没有什么规律可言;有些内容、反映”了质的东西,而有些内容甚至完全是滥竽充数,增加对应考者的迷惑性的。在这种;情况下,就要求应考者能够在众多材料中抓住事物的主要矛盾和矛盾?的主要方:面,把握具!体事物运动的客观,规律。要完”成这个任、务,一要分析给定材料的”量的方面,即反映的内容和问题、方面和层。次;二要分:析给、定材“料的质、的方面,即给定材料所表。达的观点和意见。在实际!应考的。过程中,应考者不但要抓住矛盾的特殊性,具体问!题具;体分析,还要充分考虑材料所包含的两极,避免片面化、绝对化。这样对于后,面所提出的”方案,尤其“是议论部分,都会有、基础性。的作用。  第四,以A为“副标?题:这类题“目规“定了文章的副标题,考生一方面必。须将此作为副标题,另一方面须拟制主标题,以保证标题的完整性。  解这类题目,首先要抓;住并确立中心议题,这是整个?解答过程中最为关键?的步骤。应考、者在下笔写!之前,大脑里!一定有个清晰的主线,也就是中心议题。这样对从大脑里搜集材料和选,择材料都指明了方向,能够节约时间和提高工作效率,达到事半功倍的效果。  从考试“大纲规定及历年实际出题、情况”来看,申论考试为考生提供了一系列反映特定;实际问题的文字材料,要求考生仔细阅读这些材料,概括出它们反映:的主要问题,并提出解决此问题的实际方案,最后再对自己的观点进”行较详细的阐”述和论证。“申论”的写作,避开了“传统“作文”中那些未?必”适合:于考查、公务!员的因素,使必须考查的:能力得到:了,突出。  山!东省将招考职位具体划分为A、B、C三个类别,分别命制相对应的申论试题。具体为:各级机关中履。行?司法、行政执法、法制工作?职责,以及为社会公共管理提?供法”律服务的职位,申论?考试使用A类试卷;各级机关中从事财,务管理、审计、经济:管理?等工作”的职位,申论!考试使。用?B类试卷;各级?机关中除上;述职位以外的履行综!合管理以及”机关内部管理等职责的综合管理类职位,乡镇、机关的、招考职位,申论!考试使用C类试卷。  3。《近,岸海域污染严重 渤海“欠安”,拿什么来拯救》,人民网,2009年05月:11日。  1、给定;资料反映了网络给社会生活带来的种种影响,用不超过200字对这些影响进行概括。要求:全面,有条理,有层次。(20分?)  现摘录《2002年中央、国家机关公务员录用考试申论试题(卷)》申论要求如下:  申论”测试既:不同于古代选拔贤良的策,论,也不同于当今的大学入学“的作文考试,它具有自身的特点。  “亮处着墨”是指要从“成绩、进步、优势等!积极;面说起,先说亮点,后讲?阴暗面;多说成绩,少说问题。这样就!给全文”奠定,了一,个积极的、基调,最终再?指向。问题!的解决。  从字面上理解,“申”可以“理解”成申述、申辩、申明,“论”则是议论、论说、论证。所谓申论、也”就是!对某个问。题阐述观:点、论述理由,合理地推!论材料:与材料?以及观点”与、材料之,间;的逻辑。关。系  第三,以A;为主题:虽未限,定标题,但给出“了文章的主题。标题最好要。包含,题目当中规定的主题关键词。  此外,“巧”的角;度要尽?可能通过恰当的文章“标题表现出来。标题能够。鲜!明地表明你所选的角度,能够通过标题吸引读者认识到你所写的角度,而且能够使之产生要迫不及待地看个究竟的强烈愿望。例如一篇2000年全国《申论》试卷中就企业利益与居民生活的矛盾问题所撰写的申论文章,以《合法与合理》为标题就比以《不能再以环境换发展》为标题要鲜明得”多。  (2)用一定的篇幅(大约350字),提出给定材料所反映问题的解决方案。要有条理的?说明,要体现出针对性和可操作性。  1。对策型分;论点:亮明分论点(1~2句)-简要概括材料中与分论点相关的内容(2~3句)-辩证分析(2~3句)-提出对策(1~2句):-说明对!策的”目的(1句)。  在概括时要注意!语;言的准确、精炼。通常”概括要点!时会根?据材料的不同;情况要求其字数在200字左右,因此应惜:墨”如金,简明扼要地表达出题目的“要求。  1。《珠三角;企“业外?迁调查:成本上升:带,来转“型之痛》,《商务周刊。》!2008年4月3日。  1、严格按申论要求的特点进行构思,根据行文者身份及行文对象进行布局,注意”结构的完整性,一般用总分。结构,突出重点:部分,开头结尾做好设?计。  此外,可供立意!成文的。角度有”许多,如何才能选;取巧妙的角度也是至关重要!的,“巧妙”的表。现是,多方面的,又是“各不相同、异彩纷?呈的。易迅彩票app首先立意应新颖,不落俗套,有创新;其次;应贴近:现,实生活,能为“社会所关,注,为广大读者所喜闻乐见。一些优秀的;申论答卷立意高远,能透,过现象看。本质,从中找出。规律,这样的申论答卷往往是比较优?秀“的,能够拿高分。  2、对给;定资料“所反映的问题进:行综合分析,对问题进行分类:(1)分清主要问题和次要问题;(2)分清有关联的问题和无关,联的问题(有无关联!当然是指跟“问题”有无关联,);(3)哪、些是最需要解决的问题。  一、保证时间原则 申论阅读的时间要求!是40分钟。这是由于以下几个因素限制的:1。材料;内容?的专业性。2。材料、内容?的丰富性。3。材料形式的。无;序性。  第一,自拟标题:标题?的拟制比较”自”由,考生;发挥的?余地较大。但是,标题的、拟制应充?分联系“给定资料”,切勿跑题、偏题。  提出和解决问题能力-要求借助、自身的?实践经;验或“生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评?估或权衡,提出,解决问题的方案或措“施。  文字表达能力-要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确“合理的说明、陈述或阐释。  申论近、似于古代科举考试中的策论,但又有”区别:策论是重、点考察应,试“者解;决问题的:能力;而申论还兼考察”应试者搜集与处理各种日常,信息的;能力。策论主要从、经书中出题;申论的内容则更具有现实:针对性,形式,也更加”灵活多变。  4。《全省连、续!6年实现;耕、地占。补平衡》,河南农业;信息网,2005年“11月、24日。  由此可见,申论不仅要求应试者具备相当的语言文字表达能力,它还需要应试者表现出深刻地阅读理解能力、较强的?分析归纳能力,尤其是较;高的,提出问题、分析问题的能力。其难度显然大于一般“意义上的命题作文。  综合分”析能力-!要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进!行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。  3。国土部贠;小苏驳斥“地荒论”旗帜鲜”明土!地重整, ,新华网,2006年06月22日。  2。《河、南省;保护土、地资”源“三项整治”整出土地46万亩”》,新华网,2005年11月24日。  文字表达能力-要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论。等方式,准确规范、简明畅达地:表述,思想观点。  3。《评!反对怒江“水电?开发的若干!说,法》,人民网,2005年12月、13日。  申论测试的目的是。为了、选拔国家公务员,因此十分注重对考生的分析、判断、解决问题的能。力等综合素质”的测。试。为反映!这一要。求,申论所给定背景资料涵盖了政治、经济、法律、教育等诸多。方面;的内容,涉及范围极其!广泛,且表述比较!准确,一般不会出现偏差。  申论测,试考查的。目的明确,针对性很强,即主要考查考生!阅读、分析、概括、解决问题:的能;力。这些要、通过对、背景材料;的分析、概括、论述体现”出来,从所提出:的方案对策是否具“有针、对性和可:行性体,现出来。从这一角、度看,考查的目的与测,试的命题是密切相关的有机整体:目的具有针对性,试题也。具有针对”性;试题为测试的目的服务,目的则是试题设计的指导思想。  申论?测试除“了所;给出的材料部分外,其答;卷一般、由三部分组成。一是概括部分,二是方案部分,三是议?论部分。就文;体而言,概括部分可能是记叙文说明文议论文、应用文中的某一种形式,也可能综合!了多种文体?形式;方案部分,则是应用文写?作;第三部分自“然是议论文写作了。从这个:意义”上来说,申论测试、既考查了普通文体“的写作能。力,也考查了公:文写作。能力,测试形式非常灵活、实用。  论证这一部分!在一定意义!上说,才是真?正名副其:实的“申论”,前面三个环节都是为:论证部分做铺垫。这一:部分字!数多、分值高(占总分的60%以上),是“申论”的核心,而且论证,是否”有!力还;关系到方案能否被认可。论证部分写作时应在深入思考、运筹帷幄的基础上:进行,拟一个简“要的提!纲,做到“论题鲜”明、重点突出、线索清晰、详略得当,这样有利?于文,思畅通、逻辑严密。论证部:分最好集”中笔墨分析论证某一个方面,而不:要平均分配,均衡对待。因为考试既有;时间的限制,写作也有字数的限制,在有限的时间和有。限的篇幅内,只谈一个方面,就可以思考得!比较深入,在解决问题的对策和处理意见方面可以谈得比较具体一点。如果涉”及面”大、范围广,则无法使论证鞭辟入里,就难免空泛,不易操作。因此,应尽量。从小处着?眼,这样有利,于在所选的一“点”上做比;较深:入的开掘,把意思表达透彻。  能不能有效解决面临的主要问题,取决于”对复,杂情况“的准“确?判:断。有时候情。况复杂,问题纷呈,彼此交错,就得分”析出主要。症结所在,才可?能着手:解决问题;有时候问、题比较集中,但反映千!差万别,就得具体问题具体分析,否则“解决问题就难以把握适当的分寸尺度。  在备考申。论时,考生要避免一个误区,即很多考生将大部分精力放在历年真题上。不是:说真题不重。要,但是、真题“的材料:已经过时,每年的申论,材料都是当;年的新发热点,只有那些争议较大,持续时间:较长的”问题,如环境保护、民生问题等才需要对往年材料进行关注。一般而言,考生应多关注考前16个月内的热点、焦点现象。  阅读理解能力-要”求,全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。  从”考试大纲;规定及:历年实、际出?题情;况来看,申论考试“为应试者;提供了一!系列反映、特定实际,问题,的文字?材料,申论五:种常见形式的文章写作:议论文写作;应用文写作类?试题;综合“类试题;对策类试”题;总结概括,类试题。  正因为申论测试没有确定的“答案,这给了考生!以发挥,的空间,不同的考生?完全可;以较充分地,展示各自不同的?能力和水平。同时也有利于选拔者?挑选到满意的人才。  (3)就所给定材料反映的问题,用一定的篇幅!(大约1200字:),自拟标题进行论述。要求中心明确,论述深刻,有说服力。  3。2008年9月11日 《在河南考察农村改革发展情况纪实》,人民网,2008年09月;11日。  概括要点是一个承上启下的重要”环节。一方面它是阅读”资料环节的小结;另一方面,这个环节完成得好”不好,又会直接。影响提出;对策是否更具针对性,影响到将进行的论证是否有扎实的立论基础。概括要点的目的,在于准确把握住给定资料,以便进一步着手解!决问题。  其次,应考者要根据实体的中心议题来确立论点。由于时间的限制,论点不宜!过多,安排也应,有主次之!分,尽可能得!将重要:的论。点前置,次要的内容放在“文章!的后面,以免把时间耗费在意义较小的内容上面。  解决问题能力-要求运用自身已有的知识经验,对具体问“题作出正确的分、析判!断,提出切实可行的措施或,办法。  作为一种选拔人才的测试方?式,申论的”命题非常!准”确、科学,它是在充分吸收策论、基础写作和公文写作优点的基础上,发展起来的一种以考查学生的实际能力为!目标的科学的测评方式。  声明:百科词条人人可编辑,词条创建和修改均。免费,绝不存在官方及代理;商付费代编,请勿上、当受?骗。详情  申论是测查从事机关工作应当具备的基”本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资!料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷。  三、根据上题”原因提出相应对策,也要?和原因顺、序一致:(要提到贯彻科学发;展观,以人为本,执政为民,统筹全局,维护社会的和谐稳定等国家相关政策、)。  “申论测“试所给定?的背景资料通常会很!长”,考生一定、要”静下!心来细读,真正、掌握资料内容,才能保证以下各个环节的质量。申论测试,对给定资料的阅!读,一般会给予充分的时间。如果考试时间为180分钟,那么对给定资料的阅读一般不会少于40分钟。也就是说,花40分,钟阅读,对着手文字作答只有好处,绝不?会导致文字作答时间不够用。考生一定要注意申论考试所提供的材料不是什么现成完好的文章作品,只是稍加整理的“半成品”而已。因此考生在阅读?理解、的过程中,需要不断完成由事;实上升到”观点,由具体问题上升到本质?属性,把一堆材料进行分门别类,将分散的事物综合为具有一定内在联系的事物,从给定材料内的事物联系“到以外的其他事物等多种活动。这种思考、分析、概括:等各种逻?辑,思维活:动,都不是;一次、性的简单;行为,而是要经过多、次反反复复的过程才能够准确概括、提炼出”主旨,为下一步提出解决问题的对策措施奠定良好的基础。  应该特别”注意所提对策应是”针对“背景资、料反映的”主要“问题的,有很强的:限制,不能超。出资料给定的范围和条件。针对主要问;题提出的对策方案必须写得合、理和切实可行,要符合我国的。国情、民情、政策、法律等,措施、要切合!实际,应抓住”要害,切忌面。面俱。到,舍本求末。  阅“读理解能力-要求能够理!解给定资:料:的主要内容,把握给“定资料各”部:分之,间的关系,对给定资料所、涉?及的观?点、事实作出恰当的解释。易迅彩票app   随着国家公务员考试的:不断发展,申论考试主观试题客观化的趋势已经越来越明显。在一定程度”上,归纳概括、综合分析、贯彻执行、提出对策和申发论述五类题型均已经出现了内部标准答案,立意错误将直接导致低分现象的出现。  “申论”有着!明显区:别于;其他诸”论的,特;点。它不;是那种凭”主观“好恶选材、尽情张。扬个:性的放言?宏,论,而是:要求准确把握住一。定”的、客观事实,作出必要的说明、申述,然后在此基础上发表、中肯见解,提出方略,进行论证。  进行论”证是申”论的最后:一个环节。它是“论”的能:力的充分,体?现。它要求,考生充分利用给定资料,切中主要问题,全面阐明、论证自!己的见解。前面三个环节尽管非常重要,不容任何懈怠,但相对于最后这个环节来说都还是铺:垫。论证环节,需要浓墨;重彩,淋漓尽致。这不仅因。为它!所占字数,多,分值相对”较高,而且?一个人的知“识基础、能力水准、思维品质、文字表:达都?将在这个环节、得到“更全面、更充分的展”示。  第二,以A为题:这是典,型的!命题作文,题目已;将文”章标题“给、出,因此,直接将,此作为标”题即可,不可另立标题。  申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应。考人员的阅读理解能力、综合?分析能力、提出问题和解决问题,能力、贯彻“执行能力、文字表达能力等。  2、从政府,制定政策?的”角度,就如,何克服资”料所反;映的种种弊端,提出:对策建议。要求:有针对性,有条理,切实可行。字数400左右。(40分,)、  申论考试,要求考生具有比较丰富的,常识,但不,会对某种?专业知识特别倾斜。由于考生来?自各个:方面,所学专”业很”不相同,所以申论考试中让、考生处。理加。工的材料大“都具有普遍性、非专业性。比如2000年考题,初看?所给材料,可能以为!学法律专业的考生会占便宜,其实红星新村居民状告印刷总公司的事并不“是从法律角度所能解决的问题。再比;如2001年考题,看似医药、卫”生问题,其实问题的解答与医药卫生专业知识水平高低并?无关系。申论“考试的试题,对学哪个专、业的考生都是公平的。  申论考!试的:全部过程,可归纳“为阅、读资料、概括要点、提出对策、进行论!证四“个主要环。节。  2。《粮食局;副局长就当前粮价等有关问题回答记者提问》,中国网,2008年4月29日。  2。《威海:“宜居城市”的宜,与不宜》、《拯,救泉;州湾》、《日本填“海,的历史,教训》 ,《南风窗》2006年?第16期。  二、把握整体?原则 在阅读材料过程中必须把握整体!性原则,把握给定资料的主题和层次,在头脑中形成一个立体的印象,化零为整,这样作:答起来”才有针?对性和,时效性,否则,只能是答。非?所问,偏离主题。  以对“策部,分为例,这部分是!要、提出解决:问题的、办法,这个办法要具有针对?性和可行性。但是针对性和可行性是相对的,在不!同地区以及发展中的。不同阶段,解决问题的办。法就不可能一样,更何况有的还没有一个确切的合理的方案,因此哪;一种更为。合理,针对性、与可行性、更强,要对若!干方案比较论证后方能确定。又比如论、证部分,抓住:什么问题、从什么“角度论证、采取什“么方,法与结构,要适合”自己的特。长,因而也“决不会有一;个具体唯一的标准。因此论!证(:作文)部分,的评定,也只能是综合的、全面的、等级式的,不可能有确切的。唯一,的标准。  3、就所提出、的对策建。议进”行论证,既可?全面论证,也可就某一方面重点论证。要求:自拟标题,字数800左右。(40分)  作为公?务员”第一,次报考者,一定要“对公!务员的考试内容和答题的要领有一个全面地认识,这样才能少走弯路,甚至于不走弯路。  西方一些实行公务员。制度时间比较长的国家的公务员考试,是分类分等、定时定期进行的,人员的选拔录用与职位紧密结合,采用不同的试卷,以满足不同岗位、不同职位对人员的不同需求。我国也“将逐步在,公共科目:试卷中,体现中央国家机关:和垂直管、理系统在用人上的不同要求,逐步作。到分类、分等、定期考试。  中心议题的内涵应该在论点中有完整地体现,同时,表述上要注意逻辑,内容之间不能相互矛盾和冲突。切记应避免层次不清、语无伦次的现”象。除此之外,还要注?意理、论联、系实际,将所属理论同现实生活中的某些实事结合?起来,并运用这些理论来、对现实事物作出解释。最后,不要忘记回,应主题。这不但证:明自己的逻辑”清楚,同时,还能使全文,论点更;加突出。  “高处落笔”就是文章开头就要提出最高层次的论点,结合语言表达。上的适当:策略,既启发下。文,又蕴。含主题,使阅”卷者有、一个良“好印象。  公务员要把材料所反映的主要内容进行书面汇报,就需要有一定的文字表达能力。主要表现为:规范、用词准确、简明扼要、说理透彻。申论的问题虽”然非常灵活,但是对申论语言的要求一般没有很大的变化。其中!间接可以说是最重要、最基本的一个要求。  申论与作文的相同”之处:都根据题目规定来完成写作任务;都考察;应试者:的写作能、力;规定的写作字数都在1000字左。右。  市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻、执行能力、解决问题能力和文字表达能力。  申论考试,是具有模拟!公务:员日常工作性。质的能?力测试。作为公“务员,对社会生活的方方面面都应当有所认识和有所思考,易迅彩票app并且具备较高的思想水平和较强的分析问题、解决问题的能力。因此,申论考试所提供。的一般都是”社会性较强的背”景。材料,让考生去进行分析和!论述,从而测查考生处?理公务员日常事务!的潜能。  申论的背景资料所反映的问题大部分已有定论,也有一些问题尚无定论或存在争议,需要考生自己去理解、分析和判;断,并做出结“论。至于一些难以定论的问题,特别是一些争!议激烈的前沿问题,一般不会成为背景材料。  再次,论据的。选择。论据:的选、择是此:类题目中一,项非常关键。的内容。针对性,是论;据选择的首:要准则或要求。应考?者应从说明或:证明论点的需要出发,选出那些能够强化所提论点或对!论点进行解释和论证的材料作为论据,使这些论据能够有效地为论点服务。而不要将有限的时间耗费到毫无疑义的材料上面。再其次,论证一定要全面,充分。公务员是要、为国家和人民服务的,这就要。求公务员在:考“虑问题、上比较成;熟。  申论,国家机关、公务员录、用考试?中,考生:根据指、定的”材料进;行分析,提出见解,并加以论、证。申论考试;是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。  申论考试所给的材料,可能涉及面很广,但试题。具有较强的针对性、合理性,也就是说,问题的解决方、案一般:是具有可行性的。比如2000年试卷的问题,可以通过城市建设合理规划获得根本性解决,当然必要的补偿也应有所考虑。又如2001年试卷的PPA问。题,是当时社会热点之一,但完全可以通过舆论的正确引导来化:解百!姓的不安心理。易迅彩票app申论考试不会引导考生漫无边际地遐想,不管?问题多么?复杂,涉及面多。广,人们的见解,多么莫衷一是,都是能!够解决的。这样的命。题思路,是由。公务员录用考试性”质决定的。  阅“读能力,就是读?者运“用本身已、有知识、经验和?方法顺利进行阅读、的能力。这些?能力包括、认读能力、理解能力、欣赏能力、记忆能力及其阅读?速度。在阅,读理解”的过程中,读者;需要不断完成由事实;上:升到观点、由具体问:题上升到本质属性,把一堆材料划分为几。类材料,把分。散的事物综合为具有一定内在联系的事物,由给定,材料内的事物联系到以外的其他事物。所谓“横看成岭;侧成峰”,同样一则;材料,角度不;同的人,往往?会从中获、得”不同的信息。有的应考者能看得深些,有的应考者则看的浅些,这样就可以充分;反映出应考者阅读理解能力的高低。  申论是指针对给定材料或者特定话题而引申开来、展开议:论的一?种文?体,是随;着公务;员录用考试:制度而出现、推行的一种新兴文体。它的平均分在40左右。  这方面的能力是申论的、主要。考察目标。也就是考察应试者解决实际问题的能力。前面所说的阅读理解和分析归纳最终也表现在提出问题解决问题的能力上。公务员每天面对的就是?许许多多具体的事务,怎样应对这些事务便反映了:公务员的真,正能力。这种能力一般分为两种:一是处理。一般事物的能力,二是处理突发事件的能力。当然,在日常生活中这两方面实际上常常是融合在一起的。  5。《无锡在“缺米之炊”中实:现双赢》,《无锡日,报》,2004年4月“20日。  2。分析型分?论点:亮明分论点(1~2句)-进行理论阐、述分析(;4~5句)-略扣材料(1~2句)-作出结论:(重申:分论点,也可;以提出“对策,2~3句!)。  贯彻执行能力-要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观:实际情况,及时有;效地”完成任务。  《申论》主要通过考生对给定材料的分析、概括,考查其运、用马克?思主义。哲学、理论和行政管理等?理论知识以公务员身份解决实际问题的能力,以及阅读理解能力、综合分析能力和文字表?达能力。  “凤头豹尾”,文章!有了一?个出彩?引人!的开头,必然要有一个响亮有力的,结尾与之相般配,文章才更精美。因此文章,收笔时,就应,当落于问”题的解决上,以肯定的语气,通过分析、推断说明问题是一;定能够圆满解,决的;并进一步对问题解决的趋势、前景。作出预测、展望,分析”由于问题解决而必;将带来的积极影响和深!远意义。  4、注意文;字的连;贯性,巧用关联!词和承接、连接词。(而且、反而、从而、进而、继而、既而、然而、因而、不但…而;且,不仅…也,最终、于是、尽管…。…   申论与作文考试也不完全相同:作文主要、考察写作;能力;申论还兼考察分析概括能力。作文多是直接命题,指向鲜明;申论则通常是给定一组材?料,需要提炼加工;作文!的文体宽”泛,申论;则主要考察!的议论文。  “策论”大多要求应试者就一些。重大问题、展开论述,即论证国家政策或对策的可行性与合理性,侧重于考察应试者解决问题的能力。申论!则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题,全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能。



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